大会第二阶段为交叉科学国际学术研讨会，由中国人民大学副校长王轶主持主旨报告环节。

中国科学院院士、中国科学技术协会名誉主席、北京大学前沿交叉学科研究院院长韩启德在主旨报告中指出，学科交叉是科学发展的必然，必须利用好学科交叉这一重要创新途径，以科学问题为导向，以服务国家重大需求为目标，形成健康的学科交叉态势。他认为，应鼓励交叉科学的发展，以促进原始创新；应区别学科交叉与交叉学科，对交叉学科建设抱持积极又谨慎的态度；应探索学科交叉人才培养模式，重视学生对原有学科研究范式、理论体系和研究框架的精深学习。同时，他指出，建设符合学科交叉和交叉学科发展规律的组织与制度环境、学术氛围与生态是学科交叉成功与否的关键因素。韩启德对中国人民大学“独树一帜”的人文理工交叉融合模式表示肯定，对中国人民大学多年来在推动文科与新技术的融合方面取得的成就表示祝贺，希望中国人民大学交叉科学研究院在交叉学科发展方面作出“人大贡献”。

国务院学位委员办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在发言时表示，党中央、国务院高度重视推进学科交叉融合，国务院学位委员会、教育部认真贯彻习近平总书记重要指示精神，按照党中央、国务院的要求部署，积极探索推进学科交叉融合的政策环境。从扩大学位授予单位的办学自主权，在学科目录中设置交叉学科门类，研制并发布了交叉学科管理办法等方面有力推动了相关学位授予单位开展学科交叉融合，探索建设交叉学科。

教育部社会科学司司长徐青森指出，以重大现实问题研究为主攻方向、促进学科交叉融合是推动高校哲学社会科学高质量发展的必然要求和重要抓手。他表示，推动学科交叉融合要破壁垒、搭平台、建机制，深化科研评价改革。社科司将结合启动实施哲学社会科学重大研究专项、组建跨学科创新团队等工作，着力探索科研组织管理的新机制、新模式，大力培育和催生新的学科和学术增长点。希望人民大学立足前期探索基础，充分发挥哲学社会科学优势特色，聚焦人文理工交叉融合，建好交叉科学研究院，为高校哲学社会科学繁荣发展不懈努力。

国家自然科学基金委员会交叉科学部副主任潘庆表示，将深入推进交叉科学研究项目资助机制、成果合理评价等亟需的改革，加快我国交叉科学领域突破性创新成果的源头产出，强化交叉科学领域的人才培养，打造交叉科学研究基金管理机制的“中国模式”。目前，交叉科学主要在大众认知层面、科研人员层面以及战略管理层面都面临挑战。潘庆指出推动交叉科学发展，需要从人才培养做起，优化学科设置、人才培养模式和评价方式；从生态建设做起，建立交叉科学理念，孕育交叉科学文化；从初心使命做起，理清思路，探索前行。祝贺人大交叉科学研究院成立和首届交叉科学研讨会胜利召开，期待人民大学在雄厚文科的基础上推动文理交叉融合发展。

2020年诺贝尔经济学奖得主、斯坦福大学教授保罗·米尔格鲁姆对中国人民大学交叉科学研究院的揭牌仪式表示了祝贺。米尔格鲁姆与大家分享他亲自领导的跨学科产学研创新项目及相关成功经验，包括：以解决问题为导向；适度使用专业术语，促进深入交流；强调领导力与团队成员互信；以包容的精神评价验收交叉学科成果。他期待中国人民大学交叉科学研究院能够打破传统思维方式，创新研究视角，孵化重大创新课题，培育复合型交叉人才。

（光明日报全媒体记者 姚晓丹）